西安交通大學暑期社會實踐活動“丹佛斯站”圓滿成功！

　　【中國制冷網】還記得兩周前來自于西安交通大學能動學院的11名精力充沛的同學，來到了丹佛斯武清研發(fā)及制造基地開啟了屬于他們的暑期社會實踐活動么？一晃兩周的時間就過去了，讓小丹為你們揭秘這“z*好的暑假時光”中美麗的點點滴滴吧！

　　7月29日，“2016年丹佛斯暑期社會實踐西交大丹佛斯站慶典活動”在丹佛斯武清研發(fā)及制造基地的大培訓教室舉行，參與本期暑期實踐工作的西交大師生及丹佛斯項目組成員共計三十余人一起出席，共同見證了同學們的成長。

　　活動伊始，丹佛斯天津有限公司總經理許德慧女士及西安交通大學能動學院晏剛教授分別為大家?guī)砹思尤诵牡闹v話。他們分別從企業(yè)及校方的不同角度對本次的暑期社會實踐活動給予了認可和高度評價。

　　“丹佛斯一直在以務實的行動來踐行著‘在中國，為中國’的發(fā)展理念，本次與西交大合作的暑期實踐活動就是一個很好的例證，我們對于同學們的成長感到欣慰，同時也愿與行業(yè)院校深化合作，共同提高。”許總經理評價道。晏教授在感謝丹佛斯之余還風趣地為大家介紹了他和丹佛斯的‘緣分’：“我z*早與丹佛斯的合作要追溯到十五、六年以前了，當時丹佛斯來到西交大進行PGP管理培訓生的校園宣講活動，作為活動的協(xié)辦人員我被贈予了一個繡有丹佛斯logo的雙肩背包，就像丹佛斯產品的質量一樣，這個包我一直背到了現(xiàn)在，至今還是好好的。”

　　西安交通大學晏剛教授向丹佛斯天津有限公司總經理許德慧女士頒發(fā)“社會實踐基地”牌匾

　　風云雙甲子，弦歌三世紀。西安交通大學一直以來都是我國制冷行業(yè)的知名學府，為制冷行業(yè)培育了一代又一代的人才。丹佛斯市場部特意邀請到了兩位西交大杰出的畢業(yè)生代表為同學們分享經驗，他們分別是中國制冷學會副秘書長王從飛先生以及國內貿易工程設計研究院食品·冷鏈工作室主任王斌先生。兩位師兄從學業(yè)、職場等不同的角度為同學們帶來了許多真知灼見，也分享了他們一路走來所經歷的艱辛及收獲的成就。

　　“步入職場既要有抱負，所謂‘仰望星空’；也要務實肯干，名曰‘腳踏實地’” - 中國制冷學會副秘書長王從飛

　　“‘愛好’和‘職業(yè)’是比較難實現(xiàn)一致的，就業(yè)伊始‘冷庫’可絕對不是我的喜好，但現(xiàn)在我每天都在和冷庫打交道，也真正地‘樂在其中’” - 國內貿易工程設計研究院食品·冷鏈工作室主任王斌先生。

　　“經驗分享”環(huán)節(jié)之后，來到了激動人心的“授獎”環(huán)節(jié)，11位來自西安交通大學制冷相關專業(yè)的的同學們在這兩周的實踐過程中非?？炭嗯Γ瑫r也收獲了很多，丹佛斯資深人力資源經理蘇英女士為11位同學頒發(fā)了特意準備的暑期實踐結業(yè)證書。同時，西安交通大學能源與動力學院也對丹佛斯為此次暑期實踐所做出的精心準備及巨大的人力物力付出深表感謝，特意為丹佛斯暑期實踐項目組成員準備了“西交大創(chuàng)業(yè)導師”聘書，晏教授代表校方為項目組代表進行了授獎。

　　應丹佛斯之邀，晏教授為丹佛斯人力資源部及研發(fā)部的同事們帶來了一場精心準備的主題演講，s*先就“西安交通大學制冷與低溫工程系”為大家進行了介紹，從師資力量、人才培養(yǎng)和科研項目等各個方面加深了丹佛斯人員對西交大的認識，也為雙方后續(xù)的深入合作打開了新窗；而后以“空調器補氣增焓制熱/除霜技術研究”為題，為丹佛斯的工程人員帶來了一場技術盛宴，所講述的內容同時與丹佛斯的業(yè)務及行業(yè)熱點掛鉤，深受參會人員的好評。

　　“如何讓同學們能夠學以致用，真正的有所收獲”是丹佛斯暑期實習項目組成員所肩負的一項重任。而面試絕對是同學們開啟職場之旅的第一場“戰(zhàn)役”，因此丹佛斯人力資源部特意在同學們的結業(yè)活動中安排了一場別開生面的“職場面試模擬”，招聘專家Ella女士s*先拋出了兩個‘模擬職位’給到同學們，要求每位同學進行一分鐘的自我介紹及簡歷投遞，來自于丹佛斯人力資源部和業(yè)務部門的三位經理對簡歷進行了甄選并對同學們開展了模擬面試，分別經歷了專業(yè)技術、情景話題及“可怕”的壓力面試，讓同學們實實在在地感受了一把“何謂職場”。

　　“請問你認為自己的哪些缺點不足會影響到你勝任這個職位？”“簡歷中寫到你完成了許多的實驗項目，請介紹一個你認為z*失敗的項目給我聽。”這類的問題讓同學們有些不知所措，尷尬及笑場的情形不斷地出現(xiàn)。模擬面試后同學們也得到了專家們的悉心點評，Ella女士還為每位同學所準備的簡歷進行了標注，真可謂細心之至。

　　“成果展示挑戰(zhàn)賽”作為整個暑期實踐活動的z*后一個環(huán)節(jié)在下午進行，每位同學都精心準備了演示稿并通過10分鐘的演講來向4位評委匯報自己的實踐成果并接受答辯，評委們從“整體表達”、“內容充實”、“邏輯思維”及“答辯環(huán)節(jié)”四個維度對同學們進行綜合評分。通過這個環(huán)節(jié)，同學們既對整個暑期實踐進行了回顧及梳理，又鍛煉了邏輯思維、演講表達和應變能力，z*后還收獲了丹佛斯準備的精美獎品。